2022百色国家公务员考试报名流程有哪些

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　　关于报考条件

　　1. 非普通高等学历教育的其他国民教育形式的毕业生是否可以报考?

　　非普通高等学历教育的其他国民教育形式(自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等)毕业生取得毕业证后，符合职位要求的资格条件的，可以报考。

　　2. 2022年毕业的定向生、委培生是否可以报考?

　　2022年毕业的定向生、委培生原则上不得报考。

　　3. 2020年、2021年普通高校毕业生是否能以应届毕业生的身份报考?

　　国家统一招生的普通高校毕业生离校时和在择业期内(国家规定择业期为二年)未落实工作单位，其户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校，或者保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生，可按应届毕业生对待。

　　4. 留学回国人员可以报考哪些职位?

　　留学回国人员可以根据自身情况报考符合条件的职位。其中，2020年1月1日至面试前取得国(境)外学位并完成教育部门学历认证的留学回国人员，未落实工作单位的，可以报考仅允许应届毕业生报考的职位。

　　留学回国人员报考的，除需提供《中央机关及其直属机构2022年度考试录用公务员公告》(以下简称《公告》)和《中央机关及其直属机构2022年度考试录用公务员招考简章》(以下简称《招考简章》)中规定的材料外，还应当于面试前向招录机关提供学位和教育部门学历认证材料。学历认证有关事项可登录教育部留学服务中心网站查询。

　　5. 应届毕业生是否可以报考要求具有基层工作经历的职位?

　　具有基层工作经历的应届毕业生，如果符合有关职位规定的基层工作年限，可以报考相应职位。

　　6. 对艰苦边远地区基层职位采取了哪些倾斜措施?

　　按照党的十八届三中全会关于“完善基层公务员录用制度，在艰苦边远地区适当降低进入门槛”的决定，根据《关于做好艰苦边远地区基层公务员考试录用工作的意见》，今年继续对中央机关设在艰苦边远地区的县(区)级及以下直属机构职位，单独或者综合采取适当降低学历要求、放宽专业限制、适当调整年龄条件、不限制工作年限和经历、单独划定笔试合格分数线等措施，降低进入门槛，同时从中拿出一定数量职位面向当地户籍或者在当地长期生活、工作的人员招考。

　　对于通过降低进入门槛等倾斜政策录用的人员，应当在所报考市(地、州、盟)辖区内的艰苦边远县乡机关最低服务5年(含试用期);未满5年的，不得交流(含公开遴选)到本市(地、州、盟)内的上级机关和非艰苦边远地区的机关，也不得交流(含公开遴选)到本省(自治区、直辖市)内其他市(地、州、盟)和其他省(自治区、直辖市)的机关(包括其中艰苦边远地区的机关)。

　　7. 《招考简章》中提出的学历要求应当如何理解?

　　对于应届毕业生，应以其即将获得的最高学历进行报考;对于其他人员，均应以其已获得的最高学历进行报考。比如，《招考简章》中仅允许本科学历人员报考的职位，硕士、博士研究生不能以本科学历报考。

　　8. 基层工作经历起始时间如何界定?

　　(1)在基层党政机关、事业单位、国有企业工作的人员，基层工作经历时间自报到之日算起。

　　(2)参加大学生村官、“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等中央和地方基层就业项目人员，基层工作经历时间自报到之日算起。

　　(3)到基层特定公益岗位(社会管理和公共服务)初次就业的人员，基层工作经历时间从工作协议约定的起始时间算起。

　　(4)离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的，视同具有基层工作经历，自报到之日算起。

　　(5)在其他经济组织、社会组织等单位工作的人员，基层工作经历时间以劳动合同约定的起始时间算起。

　　(6)自主创业并办理工商注册手续的人员，其基层工作经历时间自营业执照颁发之日算起。

　　(7)以灵活就业形式初次就业人员，其基层工作经历时间从登记灵活就业并经审批确认的起始时间算起。

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　　【2022国考笔试每日一练】

　　(单选题)情绪并不是独立存在的，它常常伴随着信息而传播。作为一种态度，情绪不仅能够________人们对所传播信息的认知，还会在一定程度上指导人们的行为。积极的情绪会促进人们积极地认识世界，消极的情绪则可能给他人甚至整个社会带来破坏性后果。人在情绪失控时，很容易不顾后果地做出________的举动。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.影响危险

　　B.左右出格

　　C.干扰反常

　　D.支配冲动

　　正确答案：B

　　解析

　　第一步，分析第一空。根据“情绪不仅能够________人们对所传播信息的认知，还会在一定程度上指导人们的行为”中的递进关联词可知，第一空与下文的“指导”形成递进，即空格处所填词语需和“指导”一词感情倾向一致，且语义程度更轻。C项“干扰”指扰乱，偏消极，而“指导”是积极色彩，感情倾向不相符;D项“支配”侧重安排，控制，语义比“指导”更重。二者均不能与“指导”构成递进，排除C项和D项。

　　第二步，分析第二空。根据“失控”和“不顾后果”可知，人在情绪失控时，容易做出不符合常规的举动。A项“危险”指可能造成的潜在的危害，人在情绪失控时做出的行为是不合常规的，但不一定是危险的，排除A项。B项“出格”指越出常规，有反常的意思，符合语境。

　　因此，选择B选项。

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